目录
教育观察
多学科交叉融合背景下本科生专业课授课的实践与探索 常敏;马佩;陈辉;1-4
对分课堂对孔子教育思想的继承与发展——管窥《对分课堂：中国教育的新智慧》和《论语》的关系 晏刚;张健;5-8
卷首语
远去的阅览室时光 马俊;3
教育管理
社会主义核心价值观融入高校师德建设全过程研究 赵瑞雪;9-12
一流学科专业课程资源库建设研究 徐艳芳;李健捷;13-15
教育信息化背景下的在线教育实践与改革研究 薛桥;王亚琼;牟红刚;丁莉;16-20
数字化时代成人高等教育高质量发展模式构建——基于联通主义理论的视角 姚大川;王沛;21-25
本科生自主创新实用新型专利转化路径的探索与研究 刘彤;徐梅松;李自卫;26-29
当代大学生就业心理问题及对策研究 郭子钰;陈忠平;30-33
广西某高校社会医学与卫生事业管理专业研究生毕业后职业发展状况调查研究 冉庆夫;黄馨慧;李贞;34-38
新媒体环境下高校微信公众号的育人功能研究 张啸宇;资义平;杨智辉;39-41
高职院校“一站式”学生社区建设影响因素及师生共同体模式的构建 张晓英;42-44
高校实验室危化品安全数智管控体系建设研究 樊伟;金海萍;45-48
思政教育
高职院校善用“大思政课”的三个着力点 谢明;辜桃;龙晔璟;49-51
实景娱乐融合思政课第二课堂研究 张梦奇;52-54
移动互联时代智慧课堂教学模式在大学思政课教学中的应用 王超;55-58
动态房树人视野下大学生人格与网络成瘾的关系研究 弋秋蓉;59-62
教改教法
大学生创新创业背景下“四位一体”教学模式的构建实践研究 任伟;谢珍玉;63-67
基于U-G-S协同机制的教育实习课程优化策略研究 林奕;68-71
基于内涵式发展的地方高校MBA人才培养模式改革与探索 陈文思;邓旭东;白喻;冒颖;冯育强;72-75
基于“项目驱动”的跨校修读混合式教学模式改革——以社会调查类课程为例 卢小君;于贻;76-79
环境设计专业艺科融合实践教学探索 邓寒松;陈书芳;80-83
战略性新兴产业发展背景下合成生物学课程教学改革与实践 刘红昌;夏金兰;聂珍媛;84-86
应用型本科园林工程课程案例教学实践探索与思考 董婵婵;母俊景;酒江涛;景一敏;李富强;87-90
教育国际化背景下工科专业双语课程教学改革探究 杨俊茹;王海霞;黄为民;朱然;91-94
自然地理野外实习基地建设探索与实践——以广西浦北五皇山国家地质公园为例 王华宇;杨爱霞;谢芝春;95-97
基于“价值、知识、能力”三位一体的研究生课程教学模式构建与探索——以高等土力学为例 张凌凯;李莎;98-101
新时代工程材料学课程教学改革的几点思考及实施途径 王少刚;刘劲松;102-105
虚拟教研室：高校教研的“思维碰撞场”——以能源经济专业为例 蔡旻含;冯连勇;迟远英;张燕华;106-109
交通运输类专业课程教学中思辨性思维培养研究 黎明;张洋浩;谢丽珠;110-113
虚拟仿真技术融于海岸防护课程群实验教学模式研究 姚鹏;龚政;苏敏;张继生;周曾;潘毅;114-119
非网络工程专业计算机网络实验综述报告 吴一尘;120-123
课程思政
课程思政建设实施路径探析 周朔;124-126
研究生课程“最优化方法与理论”课程思政案例探讨 于艳辉;李志华;王晓敏;127-130
大学物理教学中的课程思政融入——以航天科技为例 曹荣幸;薛玉雄;131-134
“机械制造技术”课程思政建设的实现路径探索 李言;杨振朝;李鹏阳;135-138
以“矿床学”为例探析专业课程的思政教学 魏少妮;139-142
基于卓越工程师创新能力培养的固体废物处理与处置课程思政改革与探析 花开慧;李木莲;刘鹏;李衍亮;143-146
健康评估课程思政真实性评价体系探索与应用 王焕;张巧巧;许卓;卢思旖;147-150
职业教育
产教融合视域下信息技术职教创新服务平台研究 盛凯;151-154
基于“岗学一体、三阶递进、协同激励”的校企合作模式创新研究——以物流管理专业为例 蔡松林;155-158
卫生类高职学生专升本需求调查研究 艾媛媛;159-162
提质培优背景下贵州高职院校以劳动教育铸就工匠精神的路径探究 郭蓉;163-166
基础教育
革命文化融入初中语文教学的路径探究 汪蓉;王勇;167-171
浅谈课程思政视域下的中学数学教学设计——以“数系的扩充和复数的引入”为例 冯雪;刘淳安;172-175
高中舞蹈教学中的文化理解核心素养培育路径探究 杨建雄;刘佳奇;176-180
文化博览
浅议基层15分钟阅读圈建设的发展现状、困难及对策 丰晓枫;181-184
快闪店的互动体验设计研究 李皓瑜;185-188
龙头老太（续前） 方兆祥;189-190
铁血残阳（续前） 甘臻;191-192
平原的密码（续前） 许辉;193-194
远方传来好消息 阮文生;195