目录
教育基本理论
人工智能时代教育的应对翁伟斌;李敬来;3-7
美育共同体：内涵、特征及时代使命何玲;8-12
以马克思人的本质理论解读劳动教育地位的提高姜晓磊;13-16教育决策与管理
教育现代化进程中推进学校治理能力现代化的思考沈胜林;17-21
政策工具视角下我国学前教师政策文本量化分析姚佳胜;董红莲;22-27
“沉默”还是“对话”？——外来务工人员家庭教育之困项继发;高瑶;28-32教师教育
公费师范生的公共性及其建构梁结玲;33-37
城乡一体化下的乡村教师政策转型罗生全;李越;38-42德育与心理
革命文化在德育中的价值意蕴及实现维度王先峰;43-47
心理学对艺术教育的支持效用研究路畅;张晋俐;48-51
高校马恩经典读书会研究——对思想政治教育创新形式的一种思考孟雨桐;52-55课程与教学论
从“外源型”走向“内生型”：学校课程变革的内在超越黄超;代建军;56-60
从统一性到多样性：后现代主义教学模式的重构刘婧;61-64
教育理论与实践(旬刊)2
山东理工大学65