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《教育与职业》2022年13期
 
更新日期:2023-01-10   来源:教育与职业   浏览次数:104   在线投稿
 
 

核心提示:目录研究与探索黄炎培职业教育思想的本质特征与现代职教体系构建张建军;崔发周;5-11本科层次职业教育试点现状、困境及推进策略罗

 
目录
研究与探索
黄炎培职业教育思想的本质特征与现代职教体系构建张建军;崔发周;5-11
本科层次职业教育试点现状、困境及推进策略罗校清;李锡辉;12-19
职教集团化办学协同治理的现实意义、机制构建及实施路径李乐;20-27
双城经济圈战略背景下成渝职业教育产教融合的价值、困境与路径何欣欣;彭泽平;28-35
教育管理
推动现代职业教育高质量发展的实施方略汪斌;36-41
数字经济时代职业教育产教融合新内涵、演进与关键策略高晟星;陶丽萍;42-47
高职院校高水平专业群治理研究刘丽;48-52
高职院校学生实习治理体系的构建逻辑与推进路径曹留成;53-59
高职院校学生资助回应性监管的价值意蕴、实践困境与推行路径吴加权;60-64
农村教育
农村职业教育人才培养助力乡村振兴的路径探究李小波;张利云;65-69
专创融合视域下新型职业农民高职学历教育实践路径研究张恩广;谢丽娜;王开香;70-75
课程与教学
职业本科专业教材建设的理论建构与实践探索魏伟;杜梦菲;76-83
新时期我国职业教育教材评价的类型化转向徐晔;仇森;84-90
近十年我国高职思政课研究的知识图谱与纾困建议张宏;檀祝平;91-96
交流平台
丹麦职业教育质量评估认证体系研究吴亚军;马林旭;97-103
高质量发展阶段职业院校工匠精神培育研究陶启付;庄熊;王雅婷;104-107
高校精准化就业指导服务工作的内涵、价值及路径黄洁;108-111
本刊稿约本刊编辑部;112
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