首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《开放学习研究》2022年05期
 
更新日期:2023-08-25   来源:开放学习研究   浏览次数:50   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育创新探索双减政策背景下智能技术助力学生健康发展的卓越探索与前沿趋势2021全球人工智能与教育大数据大会综述陈丽;任萍

 
目录
教育创新探索
“双减”政策背景下智能技术助力学生健康发展的卓越探索与前沿趋势——“2021全球人工智能与教育大数据大会”综述陈丽;任萍萍;白蕴琦;淦凌云;1-7+16
国际视域下的设计素养研究:内涵框架、发展路径与评价方法马志强;王丽娟;8-16
教育创新探索 联通主义:群智汇聚和知识创新
联通主义学习的联通支架设计与促进者角色转换王志军;李爽;赵宏;谢浩;冯晓英;17-26
联通主义学习路径与学习者发展王东华;张翼然;肖建军;王小凯;徐亚倩;27-33+42
开放学习实践
“互联网+”时代青少年社交媒体成瘾的影响因素及治理路径研究兰国帅;魏家财;黄春雨;李蒲;刘国宁;赵晓丽;34-42
新冠肺炎疫情下大学生情感状态及其影响因素分析——基于微博文本挖掘的证据李彤彤;郭栩宁;周彦丽;李坦;43-52
Blockly可视化编程对大学生创新能力的影响研究崔向平;钱江明;张涵淇;王妍莉;53-62
点击在线投稿

 

上一篇: 《开放学习研究》2022年05期

下一篇: 《开放学习研究》2022年05期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!