首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《教育测量与评价》2021年10期
 
更新日期:2022-11-15   来源:教育测量与评价   浏览次数:207   在线投稿
 
 

核心提示:目录测评新视点面试中的评分者贡献度指数及其应用杨志明;王雯;丁港;徐庆树;3-7学校管理与发展教师表现性评价:概念辨析、结构要

 
目录
测评新视点
面试中的评分者贡献度指数及其应用杨志明;王雯;丁港;徐庆树;3-7
学校管理与发展
教师表现性评价:概念辨析、结构要素与关键特征周文叶;胡静;8-18
教师自我效能感的影响因素及启示——基于TALIS 2018上海样本的多水平分析安奕;李莉;韦小满;19-26
竞争与合作:哪种学校氛围更利于学生的发展——基于PISA 2018的数据分析李文烨;27-34
课程与教学
高中生化学模型认识观评估框架及其应用江奇芹;李海琴;杨洋;薛亮;35-41
怎样的教师反馈更能提升课堂教学质量——基于TALIS 2018上海样本沈彦彬;魏雪润;42-51
考试与招生
PISA 2018阅读素养测评样题与我国中考语文综合性学习试题的比较研究卢春芳;任明满;52-58
品德与心理
进城务工人员随迁子女学校适应状况的实证研究——以深圳市为例吕庆燕;59-64
投稿须知2
点击在线投稿

 

上一篇: 《教育测量与评价》2021年10期

下一篇: 《教育测量与评价》2021年10期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!