目录
卷首语
中国外语教育的三个转向杨丹;1
“迎接二十大,语言文字这十年”多人谈
无障碍社会的语言之功李宇明;5-6
问题驱动 促进语言文字事业新发展赵世举;6-7
国家语言能力研究展望文秋芳;7-8
新阶段国家通用语言文字推广普及的三大重点刘朋建;8-9
中小学语文教育亟须语言学家参与苏新春;9
人文基因智能计算将成为语言文字资源建设的新途径周建设;10
让更多的人了解中华语言文明郭熙;11
语保工程在保护和促进语言多样性中的作用曹志耘;12
语言服务聚焦新时代屈哨兵;13
专题研究 国际学术话语权
论外在学术语言和内在学术语言——兼及中国特色学术话语体系构建文秋芳;14-24
学术评价中的语言因素及影响机制张天伟;25-35
中国学术语言的中英文地位问题张治国;崔楠楠;36-46
从《语言政策》期刊看中国语言规划研究的国际话语权沈骑;孙雨;47-57
术语与科技话语能力建设：法国的实践及启示赵世举;郑蒙;58-68
“国际学术话语权”多人谈孙吉胜;王文;赫琳;贺逍遥;孟源;陈练文;郑咏滟;69-73
语言生活研究
国际中文教育全拼音教学的学理、构想与价值史有为;74-86
论闽、粤、客方言的保护传承问题庄初升;87-96
强语助力强国 教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会第六场2
“迎接二十大，语言文字这十年”名家讲坛第一至第三场举办97
谆谆教诲 中国情怀——怀念博纳德·斯波斯基教授李嵬;98