目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平文化思想推动人类文明进步的三维探究赵付科;万琦慧;3-9
论习近平对毛泽东意识形态工作思想的继承与发展聂智;刘心璇;10-17
专题研究（学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》）
瞄准2035年建成教育强国目标正确处理“五个重大关系”任羽中;吴旭;苏中富;18-21
构建固本铸魂的思想政治教育体系彭庆红;袁正臣;22-25
学科建设
论思想政治教育方法的数智形态及其运用崔建西;26-31
思想政治教育本质研究的现状考察及研究理路的延拓张夏;32-39
专题研究（思想政治教育方法体系建构）
思想政治教育方法体系建构的目标任务王习胜;40-47
思想政治教育方法体系建构的历程、特点与规律万美容;48-53
论思想政治教育方法体系建构的层级路向创新邹绍清;张葵漫;54-61
理论探讨
意识形态生产要素创新：文化新质生产力高质量发展的战略基点颜吾佴;黄国雄;62-69
有机统一的新的文化生命体论析王友琛;商志晓;70-76
马克思《莱茵报》时期哲学世界观的形成及其新时代启示陈吉鄂;77-83
社会思潮研究
当前智媒场域泛娱乐主义的畸变与应对王哲;陈佳浩;84-92
生成式人工智能条件下社会思潮传播的新特点及引领路径安娜;93-98
数字时代主流意识形态场景化叙事探析黄冬霞;99-106
课程建设
新时代高校课程思政建设：成效、问题及对策——基于全国10432名高校专业课教师的调查分析马福运;苏敏;107-114
观察与思考
大中小幼德育美育一体化协同策略研究倪赛力;付婉莹;115-122
新质生产力与教育高质量发展“双向互促”的内在逻辑张琳;温静;123-129
实践与探索
“中国大学生自强之星标兵”特质及对新时代青年学生成长成才的启示——基于161位“标兵”先进事迹的文本分析徐军;龙太江;130-138
青年学者论坛
中国式现代化视域下社会建设的多维审视李戈;139-143